CUADERNIA

·         Tema.

La metamorfosis

·         Propósito de la actividad.

 Comunicar ideas, sentimientos y experiencias mediante actividades que faciliten el conocimiento de la vida de la mariposa.

·         Estrategia de mediación utilizando el blog.

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·         Actividad complementaria.

Mediante diferentes juegos de movimiento los niños y las niñas interpretan las descripciones de las palabras dadas por la docente durante las experiencias de actividad física y movimiento:

1.       El barco se hunde que formen grupos de 3 mariposas (lunes).

2.       Mariposas enanas y gigantes (martes).

3.       El baile de la oruga (miércoles).

4.       Me desplazo como mariposa (jueves).

5.       Simón dice que se conviertan en: huevos, larvas, crisálidas o mariposas (viernes).

·         Estrategia de socialización en clase.

Arman el títere de mariposa con fieltro con el fin de que lo utilicen para crear una historia relacionada con lo aprendido durante la semana.

·         Cierre o realimentación.

Durante la semana los niños traerán recortes o dibujo de su hogar los cuales los colocaran en una caja para el viernes formar un álbum en el que explicarán la vida de las mariposas.

·         Tipo de evaluación.

·         La docente recolecta las expresiones dichas por los niños y niñas en el momento del recibimiento para desarrollarlas durante la opción de Trabajo durante la semana se armará una silueta de mariposa.